Des petits pas vers le vert !

Intelligences multiples ?! Oui exactement ! Nous avons plusieurs intelligences en nous, cette révélation nous à été donnée par les études d'Howard Gardner; un professeur en éducation à l’université d'Harvard qui a découvert grâce à plus de trente ans d'étude que nous possédons plusieurs intelligences, huit pour être plus exacte. Mais qu'est-ce l'intelligence ?   Si on se regarde la définition du mot " intelligence" dans le dictionnaire Larousse, nous pouvons trouver cinq définitions à propos de ce sujet :     Ensemble des fonctions mentales ayant pour objet la connaissance conceptuelle et rationnelle :  Les mathématiques sont-elles le domaine privilégié de l'intelligence ?   Test d'intelligence. Aptitude d'un être humain à s'adapter à une situation, à choisir des moyens d'action en fonction des circonstances :  Ce travail réclame un minimum d'intelligence. Personne considérée dans ses aptitudes intellectuelles, en tan...

Méthode :  Les enfants circuleront de table en table. Installation :  Il est indispensable de préparer la classe avant les enfants. Les documents seront déjà placés sur les tables. Et la vidéo sera prête à être regardée. Matériels :  Divers documents qui permettent de répondre à la question du jour. * ici * Un ordinateur permettant de visionner la vidéo.* ici * Compétences :  Eveil : Formation géographique 5. Des interactions hommes/espace. Le mode de vie des gens selon l'espace habité. Français :  Lire : 1.2.1 Gérer la compréhension du document pour dégager les informations explicites. Ecouter : 2.2.6 Gérer le sens global du message et reformuler les informations Durant l'activité, les enfants travailleront l'intelligence spatiale et linguistique. Déroulement :  1 . L'adulte pose la question du jour : "  Pourquoi faut-il trier les déchets et ou vont-ils ? ". Les enfants auront l'occasion de réfléchir à l...

Méthode :  Socio-constructivisme. Installation :  Des petits groupes de 5 seront répartis aux tables. Matériels :  Un panneau et un marqueur Par table :  Une bouteille en plastique Une gourde Un sachet plastique pour mettre des tartines Une boite à tartine. De l’aluminium Des sacs plastiques Des sacs réutilisables Un panneau Des photos des objets qui seront sur la table. *Il est préférable de montrer vos photos. Un tube de colle. Compétence :  Eveil : Formation géographique. 5 Des interactions hommes/espace? Le mode de vie des gens selon l'espace habité. Intelligence interpersonnelle Déroulement :  1. Au coin rassemblement :  L'adulte pose la question : " Comment pouvons-nous faire pour avoir moins de déchets ? " Rôle de l'adulte : Noter les réponses des élèves afin d'avoir une trace des représentations des élèves et également pour vérifier à la fin si ce qu'ils avaient dit et ce qu'ils pensent après avoir fait l...

Méthode :  Passage d'atelier en atelier qui mettent en place plusieurs intelligences. Installation :  Il est indispensable de préparer la classe avant les enfants. Le coin rassemblement sera présent pour travailler avec le corps. Une table dédiée au visuel grâce à divers documents. Une table pour  les documents auditifs. Une table pour un document audiovisuel. Matériels :  Des déchets divers ; bouteilles en plastiques , morceau de carton, boîtes de conserve, les papiers de biscuits. ( ils seront dans le coins rassemblement) Des sacs poubelles de différentes couleurs : blanc, jaune et bleu. ( pour le coin rassemblement) Les documents de Bruxelles propreté. Diverses images sur le tri sélectif . ( pour les documents visuels) Des walkmans avec écouteurs. Et une comptine .(pour la table "auditive") Une tablette ou ordinateur : avec une vidéo sur le recyclage . (pour la table "audiovisuelle") Un carnet de bord  qui reprend chaque atel...